〝想一想，3+7可以解决什么问题 ？9-1呢？〞近日，大陆小学一年级上册数学教材里的这个题目难倒了不少成年人，大家都觉得理解不了题意，也有些回答完全错误。
据大陆媒体14日报导，一位北京海淀区实验二小的学生家长说，自己家孩子现在上小学一年级，数学教材上这道题让他〝完全不知道题目在问什么〞。这道题目发到社交平台发布后，也有很多人表示不理解， 还有一些人完全回答错误。
这道〝新型〞数学题出自小学一年级数学(上册)教材，由北京师范大学出版社出版，2013年7月第2版。
对此，北师大出版社基础教育分社负责人表示，这类问题主要是要促进学生更好地理解加减法的意义，有利于帮助学生有效运用加法、减法解决现实问题。
中国 教育科学 研究院储朝晖认为，目前很多出版的教材都希望有新意，但有时这种自我理解的新意与学生、家长的认知有差距，会导致家长不理解教材的用意。
储朝晖表示，出版方在提高教材质量的同时，也应该把握教材的内部逻辑，如果缺少背景交代就会让题目突兀，〝让人不理解并不等于创新〞，教材应用简单的话语 把道理说清楚，反之会让人迷惑。
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